Med nyttår bare et par uker unna, er det på tide å begynne å lete etter materialer for ferietemaaktiviteter. Vanligvis er det ingen vits i å vie leksjonene rett før nyttår til å studere et nytt emne - stoffet vil bli glemt i vinterferien, men å gjøre leksjonen samtalende, diskutere året som har gått og legge planer for det kommende året er alltid en god idé.

I dag vil vi dele eksempler på nyttårsoppgaver for taletrening som kan brukes med elever fra før-mellomtrinnet.

1. Varme opp

Som oppvarming kan du diskutere med eleven noen spørsmål om jul og nyttår eller tenke på en mer kreativ oppgave, for eksempel å be eleven gjette .

Svar på spørsmålene.

1) Hva betyr nyttårsdag for deg? Nyter du juletiden?

2) Er du allerede ferdig med julehandelen?

3) Har du et juletre? Hvem har dekorert den?

4) Hvor lenge pleier du å beholde juletreet etter jul?

5) Har du noen gang feiret jul/nyttår i et fremmed land?

1. Ser tilbake

Etter oppvarmingen kan du invitere eleven til å fortelle mer om året som har gått: var det bedre eller verre enn det forrige, hvilke sentrale hendelser som skjedde, hva vil året bli husket for, og så videre. Du kan bruke bildet nedenfor som en plan:

Var 2019 et godt år for deg? Var dette året bedre eller dårligere enn i fjor?

Fortell læreren din mer om begivenhetene i året 2019. Bruk tankekartet nedenfor for å hjelpe deg.

1. Nyttårsforsett

Mange lager en liste over ting å gjøre, mål og løfter til seg selv for det nye året. Hvorfor ikke gjøre det på engelsk? Inviter eleven til å lage en liste over nyttårsforsetter ved å bruke malene nedenfor og deres egne ideer.

Avgir folk nyttårsforsetter i ditt land? Har du noen gang laget noen av dem?

Snakk om vedtakene du vil ta. Bruk malene nedenfor.

1) Trening: gjør mer / bli med på et treningsstudio / ta opp en sport / ditt eget svar

2) Helse: gå ned litt i vekt / spise mindre sjokolade / slutte å røyke / ditt eget svar

3) Hobbyer: starte en ny hobby / bli med i en klubb / lære en ny ferdighet (hvordan lage mat, male, spille et instrument osv.) / ditt eget svar

4) Venner: få nye venner / skrive til venner mer / bruke mer (mindre) tid med venner / ditt eget svar

5) Studier: studer mer / gjør flere lekser / les mer / ditt eget svar

6) Penger: få lørdags- eller feriejobb / spar mer penger / bruk mindre / eget svar

7) Understreke: bekymre deg mindre / slappe mer av i helgene / legge deg tidligere / ditt eget svar

8) Arbeid: finn en jobb / finn en bedre jobb / jobb mer (mindre) / ditt eget svar

9) Reise: planlegg en tur til … / tilbring ferie i … / besøk … / ditt eget svar

10) Eventuelle andre vedtak.

1. La oss snakke mer!

Du kan fortsette leksjonen med spørsmål for diskusjon. Noen eksempler nedenfor.

Svar på spørsmålene.

1) Hvordan feirer folk i din kultur det nye året? Er det vanligvis en familiefeiring eller mer en fest med venner?

2) Har familien din noen tradisjoner for å feire nyttårsaften?

3) Hva er vanligvis på TV på nyttårsaften? på nyttårsdag? Liker du å se på TV på denne tiden av året?

4) Gir folk i din kultur kort eller gaver på det nye året? I så fall, hvem sender du kort eller gir gaver til?

5) Forbinder du noen spesiell mat med slutten av året? Hva er de?

6) Hva er dine planer for nyttårsaften? Hvem vil du tilbringe tiden med?

7) Hva har du tenkt å gjøre annerledes det neste året?

8) Hvilket år har vært det beste i livet ditt så langt? Hva gjorde det så bra?

9) Kan du gi noen spådommer om 2020? Hvilke viktige hendelser vil skje? Hvilke produkter eller selskaper vil lykkes? Hvilke trender eller moter vil være populære?

10) Hvilke to ting vil du se eller gjøre i år?

11) Er du flink til å velge gaver? Gleder du deg til å motta gaver? Hva gir deg mest glede - å gi gaver eller motta dem?

12) Noen mennesker som føler at julen er for kommersiell donerer julegavepengene sine til veldedige formål, og i stedet for å sende gaver, sender de et kort til vennene sine som forteller dem hvor mye som har blitt donert til veldedige formål på deres vegne. Hva synes du om denne ideen? Hvordan ville du følt om du fikk et slikt kort?

13) Forteller du folk hva du ønsker deg til jul, eller foretrekker du at det er en overraskelse?

14) Hvis du kunne be nissen om en gave, hva ville du bedt om?

15) Hva ser du frem til i år?

1. Min fremgang

En leksjon på slutten av året er en utmerket anledning til å oppsummere læring, diskutere resultater og legge planer for neste år. Diskuter oversikten nedenfor med studenten din for å vise dem fremgangen deres og hjelpe deg å tenke på hva du skal jobbe med neste år.

Slutten av året er tiden for å se tilbake og planlegge fremover! Diskuter fremgangen din i engelsklæring med læreren din og lag planer for neste år. Bruk overskriftene nedenfor for å hjelpe deg.

Når nyttår og jul nærmer seg, ønsker alle lærere å gi elevene en festlig følelse. For at moroa skal være meningsfylt, er det selvfølgelig nødvendig å koble feiringsscenarioet med emnet som studeres, så jeg tilbyr deg en engelsktime om nyttårstemaet.

Liste over engelske emner som er aktivert i dette scenariet (eller hva unge deltakere i arrangementet bør vite):

1. farger;
2. utseende beskrivelse;
3. tall (innen tjue);
4. Jule dekorasjoner;
5. dyr;
6. verbbøyning Å VÆRE;
7. Grunnleggende kunnskap om Present Simple.

Jeg tror en slik matinee vil være interessant ikke bare for lærere, men også for aktive mødre og bestemødre som kan arrangere en ekte temaferie for barna sine.

Engelsk leksjon om nyttår

Konferansier ( I): Hei, kjære barn! Vi er glade for å se deg! Hei, kjære gutter! Vi er glade for å se deg!

I: God jul og godt nytt år! I dag skal vi vise deg nyttårsfesten vår! Du vil delta i alle våre konkurranser og spill! I dag skal du se vår nyttårsaften og delta i alle våre konkurranser og konkurranser.

B: Så la oss begynne! Så la oss komme i gang. Nyttår er en fantastisk kveld. Vet du hvilke eventyrfigurer som kommer på besøk?

Barn: Julenissen, Snow Maiden, Snowman….

B: La oss nå navngi disse tegnene på engelsk.

Barn: Fader Frost, Snow Maiden, Snowman.

B: Det er riktig. Hvem vet hvem som kommer for å besøke barn i Storbritannia? Det stemmer, julenissen og heltene i eventyret «Alice i Eventyrland». La oss kalle dem - Alice, Hattemakeren, Cheshire Cat, Humpty Dumpty... Men hovedpersonen er selvfølgelig Father Christmas - The Spirit of Christmas. Det er han som deler ut gaver til barn. Fortell meg hvor han forlater dem? Det stemmer, han putter det i sokkene og strømpene som engelske gutter henger på sengegavlene. Og i Storbritannia liker de veldig godt å feire jul. Hvem husker når denne høytiden feires av britene? (25. desember). Hvert hjem har et juletre, som er pyntet med vakre leker og lys. Barn, vi har et juletre også. Men se på henne: hun lyser ikke av lys. La oss si de magiske ordene for å få juletreet vårt til å lyse opp! En, to, tre – tenn juletreet vårt!

B: Det er rart, juletreet lyser ikke... Det er nok noe som mangler.

Snow Maiden kommer inn.

Snøjomfru: God ettermiddag, mine kjære venner! Hei, kjære venner!

B: Snow Maiden, du kom til ferien vår akkurat i tide. Svar oss på spørsmålet Hvorfor kan vi ikke tenne juletreet? Hvorfor kan vi ikke tenne juletreet?

Snøjomfru(Konkurranse 1): Så la meg se. Alt klart. Hun ble forhekset av trollmenn. Her la de igjen en lapp. La oss se hva som er skrevet her. For å fortrylle juletreet, folkens, jeg trenger din hjelp. Vi må fullføre forskjellige oppgaver ved å bruke all vår kunnskap om engelsk. For at juletreet skal lyse opp, må du kle det opp. Snømenn har sikkert posen med dekorasjoner. Bare vi har mange snømenn. Vi må lage en identikit. Gutter, la oss dele inn i lag. Sammen med foredragsholderen vil jeg beskrive snømannen for deg på engelsk, og du vil tegne ham for meg. (Hvert barn fra teamet lytter til én setning og tegner ett element i henhold til det han har hørt).

Han har et rundt ansikt. Han har store blå øyne. Han har en oransje liten nese. Han har tynne rosa lepper. Ørene hans er store og hvite. Kroppen hans er liten - den har to deler. Han har lange armer. Fingrene hans er lange. Han har små blå bein.

Han har et ovalt ansikt. Han har små svarte øyne. Han har en rød, stor nese. Han har fyldige gule lepper. Ørene hans er små og røde. Kroppen hans er stor – den har tre deler. Han har korte armer. Fingrene hans er blå. Han har små svarte ben.

B(Konkurranse 2): Nå vil hver av dere kjenne igjen den ønskede snømannen og ta en pose med dekorasjoner fra ham. Det er på tide å ta turen. Gutter, kjenner hver av dere kjørereglene? Hvilken farge bør du krysse veien med? Men siden du og jeg skal til et magisk land der Father Frost, Snowmaiden og Snowmen bor, er trafikklysene her også magiske. Jeg skal fortelle deg fargene på engelsk, bare de som har denne fargen i klærne kan krysse veien. For de som ikke har det, spør de som har denne fargen i klærne om å ta deg over veien.

Snøjomfru(Konkurranse 3): Gutter, vi møter sultne dyr underveis. Det er vinter nå. Snøen dekket alle matforsyninger. La oss mate dem. Jeg vil vise hvert lag et dyr. Du må navngi det riktig og si hva dette dyret spiser. Hvert riktig svar er verdt ett poeng til laget.

Programlederen og Snow Maiden viser en kanin, en ulv, en bjørn, en hund, en katt og en fugl.

Barn navngir dem og lister opp hva disse dyrene spiser:

En hund spiser kjøtt, pølser, fisk... En kanin spiser en kål, en gulrot, sopp...

Ledende(Konkurranse 4): Gutter, alle gjorde en utmerket jobb med denne oppgaven. Snømennenes hus dukket opp. Men veien vår ble sperret av en elv som ikke fryser selv om vinteren. Det er ingen kryssing. Vi vil hoppe over de humpete forslagene. Jeg vil gi hvert lag ord på kort, de må lage setninger fra dem. Den som komponerer en setning riktig vil ikke drukne.

Ord på kort:

1. har, vi, hund, en fin.
2. Som, de, en iskrem.
3. Mor, mitt, i, bor, hus, en stor.
4. Gå, de, til skolen om morgenen.

(Konkurranse 5): Nesten litt igjen til fjæra. Men vi har ikke lenger noen humpete tilbud. Det er bare verbet Å VÆRE. Hvem husker hvordan dette verbet er oversatt? Hvordan uttaler han pronomen riktig? Her er kort for hvert lag. La oss koble pronomenene riktig med riktig form av dette verbet.

I: Så vi fant snømennenes hus. Ok, jeg ser lappen. Hvem kan lese den og forstå den:

Vær så snill, hjelp meg med å samle leker til barn.

Snøjomfru(Konkurranse 6): Hjelp meg å samle inn leker til barna. Og her er listen over leker. Gutter, for å samle leker fra listen, må du navngi dem og nummeret deres på engelsk. Lag, hver av dere vil ha sin egen liste.

• 10 dukker,
• 15 biler,
• 13 lamper,
• 17 kaker,
• 11 kuler,
• 12 busser,
• 14 poser.

I(Konkurranse 7): Vi fant en pose med nyttårsleker. Nå er vi klare for å pynte juletreet vårt. Gutter, kom nærmere, vennligst navngi hver nyttårsleke på engelsk. La oss tenne juletreet vårt. Hvilke magiske ord kjenner vi til? En, to, tre – tenn nyttårstreet vårt!

Snøjomfru: Men det er ikke alt. La oss gå inn i neste rom sammen. I dag skal vi ha en mesterklasse om signering av postkort på engelsk. Vi vil lære hvordan du skriver Godt Nyttår og God Jul-hilsener riktig på engelsk.

Olga delte et flott funn, og siden det er desember, er det spesielt viktig at det er nyttårsaften.

Det er en utbredt oppfatning blant foreldre at dagene rett før og etter ferien ikke er den beste tiden for å studere et fremmedspråk. I disse dager frigjør mange barna sine fra enhver eksponering for engelsk for å fordype seg i feriemaset.

I mellomtiden viser praksis at denne oppfatningen er feil. Og i dag vil jeg prøve å overbevise deg om at det bare kan bli det "magiske kick-offet" som kan vekke barnets sovende motivasjon til å lære engelsk.

La oss legge til side alle lærebøkene, lyd- og videoopptakene og arbeidsbøkene – og ta en titt rundt. Hvilken av de ekte karakterene, ikke boken, snakker engelsk? Selvfølgelig, julenissen! Og hvis barnet ditt ikke kan ett, men to språk (selv om han bare kan noen få ord fra det andre), har han all rett til å motta to gaver på det nye året: fra og. Du er enig med meg?

Riktignok er det et lite "men" når det gjelder julenissen: han forstår ikke et ord russisk. Så hvis barnet ditt vil skrive et brev til ham, må han gjøre det på engelsk - men du vil hjelpe ham, ikke sant? Her har du både staveøvelse og øyne som brenner av utålmodighet – to, som det virket før, absolutt uforenlige ting.

Forresten, hvis du ikke vet hvor julenissen bor, deler jeg adressen med deg i hemmelighet - det er tross alt det du må angi på konvolutten:

julenissen
1 Reinsdyrvei
Nordpolen

Det var fra denne adressen datteren min mottok et brev i fjor:

Vet du hva nissen skrev til henne? Han foreslo til Dasha at han skulle lage en med egne hender, som alvene kunne ta med seg oppgaver hver dag. Vi bestemte oss for en versjon laget av pappkuber, som datteren min signerte selv, samtidig som vi forsto forskjellene mellom partall og oddetall, og gjorde også betydelige fremskritt med å telle:

Julenissen holdt ord: oppgavene kom faktisk hver dag gjennom hele desember. Og alle var naturligvis på engelsk. Og nå, et år senere, kan jeg si med selvtillit: tro meg, hvis julenissen ber barnet ditt om å lære, danse til eller tegne et bilde ved å bruke fargene som er nevnt i bokstaven (blå, rød, gul, brun, grønn, lilla osv. .), barnet ditt trenger du ikke å spørre to ganger.

Her er vår liste over oppgaver fra julenissen i fjor - jeg vil være glad hvis den er nyttig for deg:

Adventskalenderaktiviteter

• Det er veldig kaldt ute. Du er heldig som har et hjem og litt mat å spise. Gå ut og del litt brød med fugler.
• Hvorfor ikke lage snøfnugg av papir og dekorere vinduene i dag? Hjemmet ditt vil se vakkert ut!
• Hjemmet ditt ser vakkert og festlig ut. Det er på tide å tenke på trær som vokser ute. Hell litt farget vann og legg noen stykker tråd i en isbitbrett og sett den i fryseren. Når vannet fryser, gå ut og pynt et tre med islekene dine.
• Lag en papirkjede til treet.
• Dekorer hver dør i huset ditt.
• Lag et fuglehus og mate fugler.
• Hva spiser snømenn til frokost? (Svar: Snøfnugg) Kjenner du til andre gåter?
• Skriv brevet ditt til meg. Med vennlig hilsen nissen.
• Lær et nyttårsdikt utenat.
• Gå ut i mørket i kveld. Se på lys og ta noen bilder.
• Lag en gave til vennen din.
• Skriv en nyttårshistorie sammen - la hver person legge til en linje.
• Beskriv hva du liker best ved hvert familiemedlem.
• Ta med deg litt snø hjem og stå barbeint i den.
• Ta ut litt farget vann i en flaske og mal et bilde i snøen med dens hjelp.
• Lag en nyttårstegning — bruk glitter for å få snøen til å glitre og stjernene til å blinke.
• Sett opp et skuespill. Spill frem din favoritt nyttårshistorie.
• Tegn et hus på kjøkkenvinduet med tannkrem.
• Lag et papirtre for å dekorere kjøleskapet.
• Fargelegg siden jeg har sendt deg. Du finner den i henhold til planen jeg legger ved.
• Lag hjemmelagde kort å gi til venner og familie.
• Gå ut med kameraet og ta noen bilder av snø, trær og himmelen.
• Les en historie om nyttår.
• Se en nyttårs tegneserie.
• Lag noen papirkjeks.
• Tegn eller skriv ut et bilde. Be moren din lage noen hull langs hele omrisset. Slå av lyset og lys en lommelykt bak bildet ditt. Hva kan du se?
• Det er på tide å være raus. Lag en pynt - så gi den bort i gave.
• Det er en familiespillkveld.
• La oss ha det gøy i dag! Hvorfor ikke danse og synge til julemusikk?
• Bake nyttårskaker.
• Godt gjort, min kjære venn! Du har taklet alle oppgavene mine. Nå er det på tide å feire. Etter midnatt, se etter gaven jeg skal sende deg i julestrømpen. Godt nytt år!

I år satte datteren min seg ned for å skrive brev til både Frostfar og Julenissen. Og hun trenger ikke lenger oppgaver – hun vet selv hva hun kan gjøre som forberedelse til nyttår. Men hun gleder seg veldig til svar fra begge og selvfølgelig de bestilte gavene.

Forresten, gaver fra dem kommer også på forskjellige måter: Julenissen legger vanligvis overraskelsen sin under juletreet, og nissen - denne morsomme og fantastiske bestefaren - legger av vane overraskelsen i en sokk som henger på veggen eller en sydd støvel. spesielt for dette formålet:

Jeg lurer på om du er en av de mødrene som bruker forberedelser til nyttår og andre høytider for å stimulere barnets interesse for å lære det engelske språket og kulturen i engelsktalende land?

Vera Yudina
Nyttårsferiemanus på engelsk.

Nyttårsferiescenario

Exit til sangen Let is snow.

Semyon: Hei, mine damer og herrer! Hei mine damer og herrer.

Masha_: Hei vennene mine! Hei venner.

Arisha G: Vi er glade for å se deg! Vi er glade for å hilse på deg.

Vadim_: God jul! God jul!

Pauline: Og et godt nytt år! Og godt nytt år.

Rodion: Hvor er julenissen? Hvor er julenissen?

Feen kommer ut til sangen: Hvordan har dere det mine venner?

Elya: Hvem er du? Hvem er du?

Lisa: Jeg er en liten fe. Jeg er en liten fe.

Rodion: hvor er julenissen? Hvor er julenissen?

Lisa: Jeg vet ikke! Jeg vet ikke.

Lisa: La oss kalle ham alle sammen.

Alle sammen: En to-tre julenissen kommer til meg.

Snømannen kommer ut til sangen

Jeg er en liten snømann.

Elya: Hvem er du? Hvem er du?

Anya: Jeg er snømann. Jeg er en snømann.

"For en fin snømann!"

Barna vil si.

For et fint spill

For en kald vinterdag!

"For en vakker snømann!"

Gutta er veldig fornøyde.

Så gøy det er å skulpturere

Fra morgen til kveld!

Rodion: Hvor er julenissen?

Hvems drakt er helt rød?

Og samme hetten?

Som er blid og rosenrød

Denne snille gamle mannen?

Alt i kor: Julenissen!

Julenissen kommer ut

Sang: Julenissen kommer til byen.

julenissen: Hei, mine kjære venner. God jul! Og et godt nytt år! Jeg heter julenissen. Jeg er glad for å se deg.

Arisha T:

Juledag! juledag

La oss synge, la oss leke! La oss synge, la oss spille!

Sang Hei, reinsdyr.

Julenissen: Barn ser på juletreet vårt. Hun skinner ikke. La oss alle si sammen: "En, to, tre, skinn juletreet!"

Sammen: En, to, tre, skinn juletreet!

Julenissen: En gang til: En, to, tre, skinn juletreet!

Julenissen: La oss synge for juletresangen vår.

Lysene på juletreet tennes!

Sangklokker.

Julenissen: Veldig bra. Så flotte gutter dere er.

Hvor mange sanger kan du. Hvor mange sanger kan du?

Kjenner du diktene? Kjenner du diktene?

Barn reser dikt.

God, god jul

Kommer sannsynligvis. ELYA

God, god jul,

Vær så god!

Snø i vinduet,

Mye konfetti, Arisha G

Lyseblå, rød og gul

Lys på treet.

Det er vinter, det er kaldt.

Julenissen veldig gammel.

Men han er alltid full av glede, Danil

Og glad for å gi meg en fin leke.

Det er vinter, det er vinter,

La oss gå på skøyter og gå på ski!

Det er vinter, det er vinter

Det er kjempegøy for meg!

Vinterdagene har kommet - POLINA

Alt på ski og skøyter!

Vinteren er kommet

Moro, brakte glede!

Jeg løper på skiene mine

Hvitt og sølv er trærne! SEMYON

God jul mamma

God jul far

God jul søster ALINA

God jul bror.

Julenissen: Veldig veldig bra! Hvor mange dikt kan du? Bra gjort.

Kan du løse gåter? Vi får se nå.

1. Jeg trenger ikke løping og boksing.

Jeg er utspekulert. Tross alt, jeg (En rev)

2. Etter å ha veltet boksene på gulvet,

Sitter i hjørnet (En ape)

3. For en overraskelse, Mr. Brian:

Han tok på seg jakken (En løve)

4. Av en eller annen grunn klatret han opp i skapet

og ble sittende fast der (En giraff)

5.Se på juletreet vårt.

Hva kan du se?

Vårt tre og hall blikk

Vi kan synge, spille og (danse)

Du er bare flott! La oss danse rundt juletreet vårt.

Stå opp barn. La oss danse,

Sang hvis du er glad.

Julenissen: La oss spille favorittspillet mitt – «Vær så snill»!

Spill 1 Frys.

En, to, tre fryser alle sammen.

Spill 2 Forvirring.

Vis meg hva jeg sier, ikke hva jeg viser.

Spill 3 idrettsutøver.

En, en, en gutter løper; En, en, en gutter svømmer; En, en, en gutter flyr

En, en, en jenter hopper; En, en, en jenter sover; En, en, en jenter går.

Julenissen: Vel, du og jeg hadde det veldig gøy.

Og jeg vil nok en gang ønske alle en god jul og et godt nytt år.

Julemagi,

God jul alle sammen!

Sang kommer hjem til jul.

Publikasjoner om emnet:

Dramatisering på engelsk av det russiske folkeeventyret "Teremok" "A House In The Wood" Barn i den forberedende gruppen 6-7 år. Mål: Å utvikle barns kommunikasjonsevner og opprettholde interessen for å lære engelsk.

Hvordan spille konstruksjonsspillet "My Home is My Fortress" på engelsk 1. Inviter barnet ditt til å leke med deg med favorittbyggesettet han kan bygge et hus av. Be ham hjelpe deg med å bygge «a.

Konsert for foreldre på engelsk «We Are Kindergarten Leavers» Mål: Å opprettholde barnas interesse og ønske om å studere på skolen, utvide deres aktive ordforråd gjennom ord som betegner skolemateriell.

Nyttårsferiescenario Nyttår i seniorgruppa. 2016. Barn som holder hender går inn i hallen og står rundt juletreet. Programleder Godt nyttår, med en vits.

Åpen moro for foreldre. Teaterforestilling på engelsk "The Frog in the Mirror" Formål med underholdning: Øke barns interesse for å lære et fremmedspråk, utvikle kommunikasjonsevner og kreativitet.

Rim og gjetninger med vokabular på engelsk om temaene «Colors», «Parts of the Body» og «Meals and Food». Rim og gjetninger "Farger" Jeg er ikke i tvil. Fargen rød er selvfølgelig - rød. Her er en umoden mandarin. Det er fortsatt grønt. Jeg skal tegne et skip.

Nyttår er veldig snart og både elever og lærere ønsker ferie. Dette er ikke et problem - det vil alltid være spennende oppgaver som vil pynte på ikke helt nyttårs Mixed Conditionals eller Present Perfect.

#Teachaholic har forberedt 5 flotte nyttårsaktiviteter for deg som vil bidra til å gjøre de siste aktivitetene i det utgående året morsomme og minneverdige.

GJTT NYTTÅRS GAVE

Nivåer: Alle

Materialer: blanke kort

Alle elsker gaver, og dette er en veldig hyggelig samtalestarter. Gi elevene tomme kort og la dem skrive navnene på 3 nyttårsgaver som passer til følgende kategorier:

• gaven jeg ønsker å få i år;
• gaven jeg ønsker å gi noen jeg elsker;
• den beste nyttårsgaven jeg noen gang har fått.

Elevenes svar skal skrives i en annen rekkefølge. Minn elevene på å signere kortene sine.

For lavere nivåer, prøv å erstatte staveord med bilder.

Etter dette utveksler studentene papirer og bytter på å prøve å matche gaven og kategorien. Forfatterne av kortene må bekrefte eller avkrefte gjetningene til klassekameratene sine.

For å hjelpe elevene, sørg for å skrive kategorier på tavlen på forhånd og foreslå gaveideer. Som et eksempel, start med listen din og inviter andre til å finne treff. Det kan utarbeides små premier til elever som kunne gjette alle kategoriene.

DEN BESTE HEMMELIGHETEN Nissen

Nivåer: Elementær – Øvre-mellomliggende

Materialer: blanke kort

Nyttåret er en god grunn til å starte på nytt med et rent ark og kvitte seg med unødvendige ting. Det er nettopp dette vi kan tilby studentene.

På kortene skal de skrive navnet på en ting som de ønsker å kaste ut av huset (en boks, en ødelagt klokke, et gammelt teppe osv.) Samle bladene, bland dem og del dem ut igjen til elevene . Sørg for at alle får andres kort.

Legg nå til en uventet vri: informer om at varene som er angitt på bladene er nyttårsgaver fra Secret Santa. Hver elev må fortelle hvorfor han ønsket å motta denne spesielle gaven og hva han vil gjøre med den (elevene må bruke fantasien). Etter å ha lyttet til alle historiene, kan du velge den beste gaven og avsløre personligheten til denne julenissen.

BREV TIL SANATA CLAUS

Nivåer: Pre-Intermediate – Advanced

Alle drømte om å skrive et brev til julenissen og motta de ønskede gavene. Gi elevene denne muligheten i engelsktimen.

Denne aktiviteten er flott for brainstorming av ordforråd. Brevet består av ferdige setninger med hull som skal fylles ut med tilfeldig utvalgte ord. Før du starter, sørg for at elevene husker de forskjellige delene av talen; sammen gi eksempler på verb, substantiv, adjektiver.

På det første trinnet, uten å vise bokstaven, be elevene skrive ned ett ord som et eksempel på den delen av talen du skal diktere, i henhold til utelatelsene fra brevet. Som et resultat bør alle ha en liste med åtte ord.

Oppmuntre elevene til å være mer kreative i valg av ord, siden deres ordforråd ikke er begrenset til ordene vakker og god. Del så ut de ferdige brevene og fortell at de må suppleres ved å legge til eksempler som elevene kom på. Etter dette kommer den morsomme delen når alle leser sitt siste brev til julenissen.

FEILHØRT LYRIKK

Nivåer: Middels – Øvre-Mellom

Materialer: sang White Christmas av The Drifters,

Vi har alle hatt muligheten til å åpne teksten til en sang for å sjekke om vi hørte en frase eller et ord riktig, og til vår overraskelse oppdage at originalen er veldig forskjellig fra vår "uhørte versjon."

Det er nettopp dette elevene vil gjøre mens de lytter til den velkjente juleklassikeren. hvit jul. Oppgaven er rettet mot å trene lytteferdigheter og stavekontroll.

Elevene arbeider med utdelingsark der de nødvendige ordene eller frasene er erstattet med konsonante, og derfor har sangen mistet all mening. Du må lytte og korrigere replikkene du har hørt feil, noe som ikke er så lett! Elevene skal øve på å lytte, dere vil le mye sammen og nynne på denne sangen lenge.

JULEORD SNIK

Nivåer: Pre-Intermediate – Avansert

Denne morsomme konkurransen krever at elevene jobber i par eller små grupper. Hvert par skal presentere en dialog der de diskuterer nyttårsplanene sine. Elevene får også linjer fra kjente julesanger som de skal ha med i historien. Avhengig av antall personer kan du fordele én linje per gruppe eller per elev.

Det vanskelige med oppgaven er at de må bruke disse replikkene diskret – slik at andre elever ikke forstår at dette er en frase fra en sang. Etter hver dialog ber du resten av elevene identifisere hvilken linje fra hele historien som var et sitat fra sangen. De parene hvis replikker ingen kunne gjette, vinner og mottar gaver 😉 Hvis du har tid, kan du lytte til utdrag av vinnernes sanger.